知水善用

Trainees Enrolled:2520

5.0

Total Hours:16hours

Course No.

From:2020-10-26To:2020-11-22

Free

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自古,人们逐水而居、择水而栖,定国立城非于大山之下,必于广川之上。水是生命的源泉,生命因水生生不息;水是文明的摇篮,文明因水源远流长。几十亿年来,水以不可替代的形式在地球上循环,伴随人类文明的演替。水是人类生产生活的命脉,无处不在又变化万千。

水是自然系统最活跃的控制性要素之一,与气温、光照并列为三大非生物环境因子。作为物质世界的基础,人类是通过认识水来逐渐认知物质世界。通过研究水的科学现象拓展到对其他物质相似现象的研究,其学科范式、研究方法具有很强的代表性,以水为线索开展研究是很好的利器。

人类利用水来改变世界,却因为无序开发造成了全球性的水问题,带来了毁灭性的灾难。我国是水资源短缺、水旱灾害频发的国家,当前新形势下存在水资源短缺、水生态损害和水环境污染等突出水问题,解决这些问题对于保障整个社会的良性运行、生态文明建设具有重要基础意义。

“知水善用”主题活动,引导青少年从认识自然水出发,跟踪自然水足迹,探寻水与自然生命及人类生活的关系,培养其先知而后用的科学思维,通过科学实验、数学统计、文献阅读等方法解决问题,以由点到面、由表及里、以小见大的大数据思维追溯研究对象的本质及普遍规律,从而精准地解决现实问题。

 

本线上视频课程通过十四个课时,按照《知水善用》学生指南的顺序,从整个地球的宏观尺度、到以城市或者乡村为单位的中观尺度,再到生物体内微观尺度,依次介绍自然水、植被水和城市水,通过学习天然水与分布、天然水循环、土壤含水量、植被含水量、水源涵养、人类社会水过程、地表水取样与水质检测、水足迹探寻与核算、污水净化、设计湿地等知识,穿插野外调查、地图学习与制作、模型制作、图表绘制、实验设计、文献综述、结构性访谈等多种科学研究方法的练习,以中国学生发展核心素养的培养为目标,重点培养学生收集数据、整理数据、应用数据的能力和团队协作的能力,使学生对水资源、水生态、水利用和水净化四个方面进行较为全面系统的认知。

具体分布如下:

  • 第二节至第四节介绍蓝水资源,通过地图与模型制作实现数据收集到应用的闭环;

  • 第五节至第八节介绍绿水资源,通过学习实验设计验证所学的理论知识与假设;

  • 第九节至第十二节介绍灰水资源,主要结合调查法学习人类社会水过程与水污染的知识;

  • 最后两节是对前面所有章节内容的综合利用,学生将知识内化后通过创作的方式再表达,形成自己的水生态价值观。


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Course Certificate

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CACSI Member Benefits

Individual members of China Association of Children's Science Instructors (within the validity period) can get a paper certificate for free each year. For more, you will be charged at half the price (50 yuan/piece). 

Course Provider: 望山学院 中国科协青少年科技中心 中国青少年科技辅导员协会 

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